注意障礙為多動(dòng)癥的癥狀主要有注意力不集中、活動(dòng)過(guò)度、沖動(dòng)行為、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)困難等。多動(dòng)癥是注意缺陷多動(dòng)障礙的俗稱(chēng),屬于神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病,建議患者及時(shí)就醫(yī)。
患者難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力,容易分心,常表現(xiàn)為做事虎頭蛇尾、丟三落四。在學(xué)?;蚬ぷ髦须y以完成需要持續(xù)注意力的任務(wù),如聽(tīng)課、閱讀或完成作業(yè)。部分患者可能對(duì)感興趣的事物能短暫集中注意力,但整體注意力持續(xù)時(shí)間仍明顯短于同齡人。
患者表現(xiàn)出與年齡不相符的活動(dòng)量增多,在需要安靜的場(chǎng)合難以控制行為。學(xué)齡期兒童可能表現(xiàn)為上課時(shí)離開(kāi)座位、不停擺弄物品或手腳小動(dòng)作多。成年患者雖外在活動(dòng)減少,但內(nèi)心常感煩躁不安,需要通過(guò)頻繁變換姿勢(shì)或活動(dòng)來(lái)緩解。
患者常不加思考地采取行動(dòng),如插話(huà)、搶答、干擾他人活動(dòng)。在危險(xiǎn)場(chǎng)合可能不顧后果地奔跑或攀爬,容易發(fā)生意外傷害。情緒調(diào)節(jié)能力較差,可能因小事突然發(fā)脾氣或哭鬧,部分患者會(huì)伴隨對(duì)立違抗行為。
患者情緒波動(dòng)較大,容易因挫折產(chǎn)生憤怒、沮喪等強(qiáng)烈情緒反應(yīng)??赡芡蝗怀霈F(xiàn)哭鬧、喊叫等行為,情緒平復(fù)后又能快速恢復(fù)常態(tài)。部分青少年患者會(huì)合并焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題,影響社交功能。
由于注意力缺陷和自控力差,患者常出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)或持續(xù)低下。并非智力問(wèn)題導(dǎo)致,而是癥狀干擾了知識(shí)獲取和運(yùn)用能力。部分患者存在特定學(xué)習(xí)技能障礙,如閱讀、書(shū)寫(xiě)或計(jì)算困難,需要針對(duì)性教育干預(yù)。
多動(dòng)癥患者日常應(yīng)注意保持規(guī)律作息,避免過(guò)度疲勞。家長(zhǎng)和教師可采用行為管理策略,如明確指令、分段任務(wù)、及時(shí)正面反饋等。飲食上適當(dāng)增加富含優(yōu)質(zhì)蛋白和歐米伽3脂肪酸的食物,如魚(yú)類(lèi)、堅(jiān)果等。避免攝入含咖啡因飲料和人工色素食品。建議定期復(fù)診評(píng)估癥狀變化,必要時(shí)在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行藥物和行為聯(lián)合治療。
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