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多動癥的孩子智力水平與普通兒童相當(dāng)，部分患兒可能表現(xiàn)出特定領(lǐng)域的認(rèn)知優(yōu)勢，但多動癥本身與智力無直接關(guān)聯(lián)。影響因素主要包括神經(jīng)發(fā)育差異、注意力特征、行為表現(xiàn)及個體潛力。

1、神經(jīng)發(fā)育差異

多動癥患兒大腦前額葉發(fā)育可能存在輕微延遲，影響執(zhí)行功能，但部分兒童在創(chuàng)造性思維或發(fā)散性任務(wù)中表現(xiàn)突出。家長需通過專業(yè)評估區(qū)分注意力缺陷與智力差異。

2、注意力特征

患兒對感興趣的事物可能表現(xiàn)出超常專注力，這種選擇性注意力易被誤判為高智商表現(xiàn)。建議家長采用行為干預(yù)訓(xùn)練幫助孩子提升注意力持續(xù)性。

3、行為表現(xiàn)

多動癥兒童旺盛的精力和冒險傾向可能在某些情境下顯得思維活躍，但沖動行為會干擾系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。家長需建立結(jié)構(gòu)化生活環(huán)境減少行為問題。

4、個體潛力

約三成患兒存在特殊才能傾向，如藝術(shù)或空間感知能力，但需要專業(yè)引導(dǎo)才能轉(zhuǎn)化為實際能力。建議結(jié)合認(rèn)知行為療法挖掘潛能。

多動癥兒童的養(yǎng)育需避免過度強(qiáng)調(diào)智力評價，應(yīng)關(guān)注注意力訓(xùn)練和行為管理，保證充足睡眠和富含歐米伽3脂肪酸的飲食有助于神經(jīng)發(fā)育。