解決高一孩子沉迷手機不想上學(xué)的問題，關(guān)鍵在于調(diào)整使用習(xí)慣與心理疏導(dǎo)。需要從限制手機使用時間、提升學(xué)習(xí)興趣、改善家庭溝通等方面入手，幫助孩子重新建立學(xué)習(xí)與生活的平衡。

1.限制手機使用時間。家長可以與孩子協(xié)商制定手機使用規(guī)則，明確每天使用手機的時長，避免過度依賴。例如，規(guī)定完成作業(yè)后才能使用手機，晚上10點后禁止使用手機等。同時，家長應(yīng)以身作則，減少在家庭環(huán)境中使用手機的頻率，為孩子樹立榜樣。

2.提升學(xué)習(xí)興趣。孩子沉迷手機往往與學(xué)習(xí)動力不足有關(guān)。家長和老師可以嘗試將學(xué)習(xí)內(nèi)容與孩子的興趣結(jié)合，例如通過互動式教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)等方式，增加學(xué)習(xí)的趣味性。同時，鼓勵孩子參與課外活動，如體育、藝術(shù)等，豐富課余生活，轉(zhuǎn)移對手機的注意力。

3.改善家庭溝通。孩子沉迷手機可能與家庭關(guān)系疏離有關(guān)。家長應(yīng)增加與孩子的溝通時間，了解孩子的內(nèi)心需求和困惑。例如，每天安排固定的親子交流時間，傾聽孩子的想法，避免一味指責(zé)。通過建立良好的家庭氛圍，幫助孩子感受到關(guān)愛和支持。

4.心理疏導(dǎo)與專業(yè)幫助。如果孩子沉迷手機的情況較為嚴(yán)重，可能需要尋求心理輔導(dǎo)。家長可以帶孩子咨詢心理醫(yī)生，了解是否存在焦慮、抑郁等心理問題，并進行針對性干預(yù)。同時，學(xué)校心理老師也可以提供幫助，通過團體輔導(dǎo)或個體咨詢，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，重新面對學(xué)習(xí)生活。

5.建立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子不想上學(xué)可能與學(xué)習(xí)壓力過大或目標(biāo)不明確有關(guān)。家長應(yīng)與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計劃，分解學(xué)習(xí)任務(wù)，避免目標(biāo)過高導(dǎo)致挫敗感。例如，設(shè)定短期和長期目標(biāo)，通過小步前進的方式，逐步提升孩子的自信心和學(xué)習(xí)動力。

高一孩子沉迷手機不想上學(xué)是一個需要多方面干預(yù)的問題。家長應(yīng)通過限制手機使用、提升學(xué)習(xí)興趣、改善家庭溝通等方式，幫助孩子重新建立學(xué)習(xí)與生活的平衡。同時，關(guān)注孩子的心理健康，必要時尋求專業(yè)幫助，共同引導(dǎo)孩子走出困境，回歸正常的學(xué)習(xí)生活。