6歲孩子多動(dòng)癥的癥狀主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動(dòng)過度和沖動(dòng)行為，可能與遺傳因素、環(huán)境刺激、腦功能異常等因素有關(guān)。多動(dòng)癥的核心癥狀主要有注意力缺陷、多動(dòng)行為、情緒沖動(dòng)、學(xué)習(xí)困難、社交障礙等。

1、注意力缺陷

孩子難以持續(xù)專注于任務(wù)或活動(dòng)，容易因外界干擾分心。例如無法完成課堂作業(yè)，經(jīng)常丟三落四，聽指令時(shí)顯得心不在焉。這類癥狀可能與前額葉皮層功能發(fā)育延遲有關(guān)，建議家長(zhǎng)通過結(jié)構(gòu)化任務(wù)訓(xùn)練幫助孩子提升專注力，必要時(shí)在醫(yī)生指導(dǎo)下使用哌甲酯緩釋片等藥物干預(yù)。

2、多動(dòng)行為

表現(xiàn)為不適宜的跑動(dòng)、攀爬或小動(dòng)作頻繁，在需要安靜的場(chǎng)合難以保持坐姿。部分孩子會(huì)出現(xiàn)無目的的身體扭動(dòng)、敲擊物品等行為，可能與多巴胺神經(jīng)遞質(zhì)失調(diào)相關(guān)。家長(zhǎng)需建立規(guī)律作息，配合感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，醫(yī)生可能推薦托莫西汀膠囊等治療方案。

3、情緒沖動(dòng)

孩子常打斷他人談話，難以等待輪替，易因小事發(fā)脾氣或出現(xiàn)攻擊行為。這種沖動(dòng)控制障礙與杏仁核過度激活有關(guān)，家長(zhǎng)應(yīng)采用行為矯正法，專業(yè)機(jī)構(gòu)可能使用鹽酸可樂定片配合認(rèn)知行為治療。

4、學(xué)習(xí)困難

由于注意力分散和執(zhí)行功能受損，孩子可能出現(xiàn)閱讀障礙、書寫混亂或數(shù)學(xué)邏輯混亂。這與工作記憶能力不足相關(guān)，需進(jìn)行個(gè)性化教育計(jì)劃，醫(yī)生可能建議配合賴氨酸維B12顆粒營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)。

5、社交障礙

因行為控制力差，孩子常被同伴孤立，難以理解社交規(guī)則。部分合并阿斯伯格特質(zhì)，家長(zhǎng)需通過社交故事訓(xùn)練改善，嚴(yán)重時(shí)可遵醫(yī)囑使用阿立哌唑口腔崩解片調(diào)節(jié)情緒。

家長(zhǎng)應(yīng)記錄孩子行為表現(xiàn)，避免高糖飲食，保證充足睡眠，定期進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。若癥狀持續(xù)6個(gè)月以上且影響學(xué)習(xí)和社交，需及時(shí)到兒童心理科或發(fā)育行為科就診，通過專業(yè)評(píng)估制定行為干預(yù)與藥物治療相結(jié)合的綜合方案。日常生活中注意采用正向強(qiáng)化法，避免體罰和過度批評(píng)。